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        2022全球智慧教育大會在京舉辦

        發布時間:2022-08-23 作者:黃璐璐 來源:中國教育新聞網

        中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 黃璐璐)8月18日,“2022全球智慧教育大會”在北京開幕。會議以“智能技術與教育數字化轉型”為主題,邀請國內外教育界、科技界和企業界的專家學者,從科技賦能教育的視角探討智能技術發展與教育融合應用,從學生的視角探討學習危機與教育的未來,從教師的視角探討教師教育與教學創新,從生態的視角關注區域智慧教育發展、農村教育轉型與教育數字化治理等。本次大會采用線上線下相融合的方式舉辦,搭建了元宇宙會場,會議實況向全球直播,首日線上收看逾四百萬人次。

        受中國教育部副部長鐘登華委托,科學技術與信息化司司長雷朝滋宣讀了大會致辭。他表示,中國政府始終將教育擺在經濟社會發展的優先位置,堅持公平、包容、高質量發展與改革創新。當前,智能技術催生的教育新形態對教育變革提出了更新、更高的要求。中國政府高度重視新技術對教育的影響,積極推進教育數字化轉型與智能升級,建設了國家智慧教育公共服務平臺,擴大優質教育資源覆蓋面;深化教育大數據應用,積極創造中國特色的教育數字化治理體系;加快完善教育信息化基礎設施,構建高質量教育支撐體系。他倡議重塑智能時代教育目標,大力推進教育數字轉型,加強智慧教育開放合作,以實現教育可持續發展目標。

        北京師范大學校長馬駿在致辭中指出,應更加重視農村地區,特別是偏遠地區、民族地區的教師培養;積極推動教師角色轉變,提升教師數字素養;依托人工智能、大數據、虛擬現實等技術,支撐教師教育職前職后一體化改革;鼓勵廣大教師扎根教學一線開展研究,為智能技術更好地融入教學提供解決方案。

        中國工程院院士趙沁平指出,當前教育數字化轉型和智慧教育成為教育信息化發展的新階段,在教育系統性變革的過程中,教師、學生和管理者的數字化能力是關鍵。教育中最重要的因素是人,技術要由人來應用,要服務于教學,要提高人的數字素養與技能。教育信息化創新發展是一個系統工程,關鍵要抓住教育新基建的契機,圍繞師生教學應用,提供數字化學習內容、平臺和工具,提升教育數字化服務和治理水平。

        隨后,塞爾維亞第一副總理兼教育、科學和技術發展部長布蘭科·魯日奇,尼日利亞總統可持續發展目標高級特別助理奧萊洛普·阿德福里勒,土庫曼斯坦教育部副部長阿扎特·阿塔耶分別發表致辭。

        聯合國教科文組織致力于幫助和支持成員國在人工智能與教育領域的規劃與實踐,構建全球教育合作網絡,確保包容和公平的優質教育,促進全民享有終身學習機會。聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展濤指出,實現這一目標有賴于全球合作伙伴的共同努力。他認為,中國的前瞻規劃和創新實踐是一個令人鼓舞的例證。北京師范大學與聯合國教科文組織開展了密切合作,特別是新冠疫情發生以來,雙方在智慧教育方面的探索,得到了世界各國專家學者的大力支持和積極響應。

        在大會首日舉辦的“數字化轉型與智慧教育論壇”上,雷朝滋司長,世界工程組織聯合會前任主席、中國新一代人工智能發展戰略研究院執行院長龔克教授,中國科學院院士張景中,北京師范大學教授、國家教育咨詢委員會委員鐘秉林教授,西安交通大學常務副校長鄭慶華教授,聯合國教科文組織國際教育局資深專家雷納托·奧佩蒂,聯合國教科文組織國際開放教育理事會開放教育資源遠程教育主席羅里·麥格教授分別作了主題報告。

        開幕式上,北京師范大學智慧學習研究院院長黃榮懷教授代表項目專家團隊發布了“國家智慧教育戰略聯合研究計劃”的研究成果,并發起了“全球智慧教育合作聯盟倡議”。

        本次會議于18至20日在北京召開,共舉辦12場主題論壇,包括開幕式暨數字化轉型與智慧教育論壇、教育元宇宙與教師教育論壇、數字素養與智慧學習論壇、區域智慧教育新生態論壇、技術賦能教學創新論壇、學習危機與教育的未來論壇、第六屆智慧學習環境國際會議、智慧鄉村與農村教育轉型論壇、人工智能與開放教育論壇、教育數字化治理論壇、智能時代的學校教育變革論壇、科技與教育融合創新論壇暨閉幕式。

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