<track id="w18ph"><div id="w18ph"><em id="w18ph"></em></div></track>

      1. <progress id="w18ph"></progress>
        <tbody id="w18ph"><nobr id="w18ph"><optgroup id="w18ph"></optgroup></nobr></tbody>
        首頁>檢索頁>當前

        ?充分挖掘教師校本自培的內在資源

        發布時間:2022-01-12 作者:陳立群 來源:中國教育新聞網-《中國民族教育》雜志

        在民族地區推行教師校本自培的過程中,學校一定要破除“等靠要”思想,善于從本校教師身上發現培訓資源,進而喚醒學校內在活力。

        充分挖掘校內培訓資源。在學校的日常工作中,我們總會感覺到,有的教師做班主任特別成功,不管什么樣的班級,到了他們手上,學生就有了精氣神,班級就有了凝聚力;有的教師課堂教學特別出彩,他們總能吸引學生的注意力,激活學生的思維;有的教師教學業績特別突出,他們的課堂教學從學生出發又回歸到學生……學校要善于發現這些“特別”教師,幫助他們梳理究竟“特別”在哪里?這種“特別”從何而來?從某種意義上來說,幫助教師梳理自身“特別”之處的過程,就是最好的校本培訓過程。本校教師的實踐智慧是最接地氣的,身邊的榜樣是最鮮活的。同理,學校的發展也應該是一個自覺主動地發現問題、解決問題的過程,引導每位教師都關愛學生、關注教學、聚焦課堂,學校教學質量的提升便指日可待。

        充分運用校外培訓資源。首先,學校在缺乏名師指導的情況下,可就近尋求同類學校的相關教學名師,運用支教、走教教師資源,開展結對培訓,這樣的培訓往往針對性強,更符合教師成長需求,也更滿足學校發展的需要。其次,民族地區信息時代的校本自培還應充分開發利用網絡資源。在線培訓在節約培訓成本的同時,還可以打破時間和空間的局限,使教師接受最新、最先進的專業發展培訓,促進學校教師隊伍快速成長。再其次,鄉村學校教師校本自培,還可以充分利用附近的高校資源。中小學一線的校長和教師,雖然積累了豐富的實踐智慧,但由于缺乏梳理與提煉能力,導致這些實踐智慧難以推廣運用,比如優秀教師的“特別”之處究竟是如何練就的,如何培養其他教師的“特別”之處等。學??梢云刚埜咝iL期研究中小學教育的專家學者定期指導,為實踐找理論,為方法找源頭。

        精英教師是可以培養的。學校應結合優秀教師的成功經驗,制定學校教育教學工作標準,教師的個人專業素養提升等靜態部分由青年教師自行反復修習;教學實操技能培訓等動態部分,可以通過集體磨課、磨題、磨卷和備課、聽課、評課等方式提高。使他們充分認識到,各行各業的佼佼者都是在各自的專業領域內比別人鉆研得更深、更透,走得更遠的人。一所好學校的標志,就是有一批學者型、大師級的教師,他們用心讀書,潛心教書,精心著書。學校應該倡導教師學術立身,這種學術立身,應該基于課堂,源于實踐,立于前沿,勝于獨到。

        “縣域教育困境”中最大的教育困境在鄉村學校。在城市化進程中,鄉村學校面臨教師短缺的嚴重問題,我們應該鼓勵城市里優秀的教師往鄉村走教、送教,讓教育公平真正走在實現的路上,讓所有孩子都有機會接受優質教育。

        陳立群,“時代楷?!狈Q號獲得者,國務院特殊津貼專家,中學數學高級教師,浙江省杭州學軍中學原校長,貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學終身名譽校長。

        (《中國民族教育》雜志2022年第1期)

        0 0 0 0
        分享到:

        相關閱讀

        最新發布
        熱門標簽
        點擊排行
        熱點推薦

        工信部備案號:京ICP備05071141號

        互聯網新聞信息服務許可證 10120170024

        中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

        Copyright@2000-2022 www.razmjoomusic.com All Rights Reserved.

        京公網安備 11010802025840號

        轻轻的挺进少妇体内

            <track id="w18ph"><div id="w18ph"><em id="w18ph"></em></div></track>

            1. <progress id="w18ph"></progress>
              <tbody id="w18ph"><nobr id="w18ph"><optgroup id="w18ph"></optgroup></nobr></tbody>